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在郴州北大青鳥(niǎo)，一位有溫度的老師是什么樣的？

文章來(lái)源：北大青鳥(niǎo)郴州科泰瀏覽：發(fā)布時(shí)間：2023-06-10

如果說(shuō)，讓你回憶那段讀書的時(shí)光里

哪位老師對(duì)你的影響最深刻

你會(huì)將票投給誰(shuí)呢？

是傳道、授業(yè)、解惑的教員？

是成長(zhǎng)道路上的“引路人”班主任？

是高薪就業(yè)“守門人”的就業(yè)老師？

當(dāng)你畢業(yè)后

回憶起這段學(xué)習(xí)時(shí)光

希望你可以投給每一位

有溫度的老師

傳道、授業(yè)、解惑-教員

你還記得那些讓你印象深刻的老師嗎？

他們或許是開(kāi)朗隨和，或者嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真？

或許是教學(xué)能力出眾，或者是心細(xì)到能關(guān)注每一個(gè)學(xué)生？

巧了，你想要的點(diǎn)，我們郴州北大青鳥(niǎo)的教員老師們都有！他們不僅能夠熟練教授知識(shí)，更能夠與學(xué)生建立深厚的關(guān)系，成為學(xué)生成長(zhǎng)路上的支撐和朋友。

面對(duì)零基礎(chǔ)的學(xué)員，耐心講解、反復(fù)演示、多角度講解是一名科泰教員必備的基本素質(zhì)。

一行代碼，不厭其煩的解釋、示范也是家常便飯。

上機(jī)、自習(xí)期間的單獨(dú)指導(dǎo)，“老師！這里有個(gè)不懂的地方.....”

被同學(xué)們多次的呼喊，我們的老師不僅沒(méi)有不耐煩，反而是樂(lè)此不疲~

甚至加班補(bǔ)習(xí)，對(duì)教員老師來(lái)說(shuō)更是常態(tài)。

真正的負(fù)責(zé)，不僅僅是對(duì)班級(jí)負(fù)責(zé)，而是要對(duì)每一名學(xué)生都負(fù)責(zé)。針對(duì)知識(shí)薄弱的學(xué)生進(jìn)行加強(qiáng)輔導(dǎo)，哪怕是犧牲私人時(shí)間提供講解輔導(dǎo)，只要學(xué)生能進(jìn)步，能真正掌握IT技能，對(duì)教員老師來(lái)說(shuō)就是最好的回報(bào)。

在科泰教員團(tuán)隊(duì)中，有一個(gè)共同的信念：傳道、授業(yè)、解惑。

這意味著每一位教員不僅僅是課堂上的知識(shí)傳授者，更是學(xué)生們可以信任的良師益友。

他們用親身經(jīng)驗(yàn)告訴學(xué)生，如何成長(zhǎng)為有責(zé)任感的年輕人。

成長(zhǎng)道路的“引路人”-班主任

北大青鳥(niǎo)班主任跟大家傳統(tǒng)理解的班主任可不一樣。

她不僅僅擔(dān)任著學(xué)員的在校學(xué)習(xí)生活管理的責(zé)任，同時(shí)她們也擔(dān)負(fù)著培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生職業(yè)素養(yǎng)的使命。因?yàn)槊恳粋€(gè)學(xué)生可以成功的走到工作崗位上，只有技術(shù)是不夠的，個(gè)人職業(yè)素質(zhì)也是各大企業(yè)重點(diǎn)考核的指標(biāo)之一。這其中包括學(xué)習(xí)能力、工作生活習(xí)慣、團(tuán)隊(duì)奉獻(xiàn)意識(shí)等方面，以上這些都是企業(yè)重點(diǎn)考核的內(nèi)容。

而以上這些內(nèi)容不是靠講解能夠掌握的，也不是一蹴即就的，是需要經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的意識(shí)澆灌、能力訓(xùn)練培養(yǎng)出來(lái)的。

北大青鳥(niǎo)郴州科泰成立至今20年，在培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)素質(zhì)、心靈成長(zhǎng)方面已經(jīng)具有完整的培養(yǎng)及訓(xùn)練模式。COT課、行為禮儀、專項(xiàng)口才訓(xùn)練、學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)、心理壓力及情緒疏導(dǎo)、就業(yè)訓(xùn)練、求職技巧等各類內(nèi)容360度全覆蓋。

晨練、主題班會(huì)、課外活動(dòng)、拓展訓(xùn)練課、戶外學(xué)習(xí)課、學(xué)習(xí)總結(jié)會(huì)、項(xiàng)目答辯、演講比賽、企業(yè)實(shí)訓(xùn)、軍訓(xùn)、日常訪談、家長(zhǎng)會(huì).......各種場(chǎng)景化教學(xué)，太豐富了吧！

郴州北大青鳥(niǎo)的班主任簡(jiǎn)直就是現(xiàn)實(shí)版本的“乘風(fēng)破浪的姐姐”?。?/span>

她們不僅需要熟悉教育學(xué)、心理學(xué)相關(guān)

而且為了做好學(xué)生成長(zhǎng)道路上的引路人，她們也在不斷學(xué)習(xí)著，孜孜不倦的前行著，為每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)保駕護(hù)航。

高薪就業(yè)守門人-就業(yè)老師

正是有了他們，讓我們每一個(gè)學(xué)生和家長(zhǎng)如此的放心！

他們每天要對(duì)即將畢業(yè)的學(xué)員進(jìn)行就業(yè)訓(xùn)練

一方面要扮演“指導(dǎo)員”的角色，對(duì)每一個(gè)學(xué)員的個(gè)人求職簡(jiǎn)歷、面試自我介紹、面試行為等方面進(jìn)行多次的指導(dǎo)；

一方面他們又扮演“企業(yè)HR”，通過(guò)一遍一遍的模擬演練，來(lái)提升學(xué)員的求職經(jīng)驗(yàn)，并快速的結(jié)合每個(gè)學(xué)員的特點(diǎn)及企業(yè)的特點(diǎn)為學(xué)員匹配到合適的企業(yè)；

不得不說(shuō)，沒(méi)有練就一雙“火眼金睛”還真是很難勝任郴州科泰就業(yè)老師這個(gè)崗位??！

同時(shí)對(duì)每一個(gè)學(xué)員“扶上馬，送一程”也是他們的工作準(zhǔn)則，他們深知，學(xué)生畢業(yè)入職，并不是結(jié)束，而是人生的真正的開(kāi)始。讓學(xué)生可以快速的融入到企業(yè)工作的氛圍、適應(yīng)社會(huì)，從一個(gè)學(xué)生完全的蛻變成長(zhǎng)為一個(gè)有責(zé)任感的社會(huì)人，這才是北大青鳥(niǎo)科泰教育的初衷。

從入學(xué)到畢業(yè)，哪怕就業(yè)，郴州科泰也依舊會(huì)提供全方面的就業(yè)指導(dǎo)，及時(shí)關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的職場(chǎng)發(fā)展及變化。